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nxj | 2019-06-18 | 阅读(946) | 评论(991)
我相信每一个老师对那些恨铁不成钢的学生的心情都是一样的,但教育的效果却有时相差甚远,其中的关键就在于方法不同。【阅读全文】
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1uv | 2019-06-18 | 阅读(855) | 评论(265)
当时中国反对超级大国干涉【阅读全文】
k9p | 2019-06-18 | 阅读(754) | 评论(583)
          小学四年级语文第八册全册教材分析教材内容  本册共有课文32篇其中精读课文17篇略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文总共40篇这些课文从精读、略读到选读按三个层次编排体现由扶到放的设计思路  教材设计了八个专题依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊其中第三单元大自然的启示和第六单元田园生活还安排有综合性学习内容使专题的学习内容与形式更加丰富多彩教材特点  本册是在四年级上册基础上编写的教材的结构及思路是共同的体现整套教材的一致性  (一)加强整合围绕专题组织教材根据课程标准提出的教材内容要简化头绪加强整合的要求本册在编写中加强了整合性(导语导学整合单元内容精读与略读课文的联系和整合单元学习活动的贯通和整合)  (二)安排综合性学习全面落实语文课程标准提出的目标(综合性学习是课程改革的着力点本册教材继续安排两次综合性学习一个安排在大自然的启示专题中要求观察大自然现象或搜集资料、调查访问交流从中的发现或得到的启发;也可以做做实验或搞搞小发明一个安排在田园生活专题中了解乡村景物和人们的生活)  (三)加强导学功能引导学生主动、积极地学习  (四)丰富课本内容拓宽学习资源  本册要求认识200个字会写200个字要求认识的字分散安排在精读课文和略读课文中在课后生字条里列出;要求会写的字安排在精读课文后以方格的形式排列为了便于复习检测每组课文后安排有词语盘点栏目包括读读写写读读记记两栏教学重点:   通过精美的选文在语言学习过程的熏陶和感染中培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中全面达到中年级的阶段教学目标阅读教学中着重教会学生抓住课文主要内容的阅读方法教学难点:继续引导学生加强自主、合作、探究的学习方式教学目标  1.认字200个会写200养成主动识字的习惯  2.会使用字典、词典有独立识字的能力能用钢笔熟练书写正楷字用毛笔临摹字帖  3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文  4.体会课文中关键词句表达情意的作用  5.能初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情  能复述叙事性课文的大意  6.养成读书看报的习惯收藏并与同学交流图书资料  7.在交谈中能认真倾听养成向人请教、与人商讨的习惯听人说话能把握主要内容并能简要转述能清楚明白地讲述见闻并说出自己的感受和想法  8.留心周围事物勤于书面表达能把内容写得比较清楚、比较具体  会写简短的书信便条能修改习作中有明显错误的词句9.在综合性学习活动中有目的地搜集资料提出不懂的问题开展讨论解决生活中的简单问题教学措施:  1、持之以恒地培养学生的行为习惯从知识到智慧由技能到习惯绝非一日之功习惯依靠是快速反应直觉是要长期实践反复训练的  2、本着循序渐进由易到难原则因为班级有新生他们学习要有一个适应的过程所以不可以一开始上课就很快第一周要注意培养他们集体意识使他们融入到其它同学之中  3、注重对学生进行读书指导在课堂上要保证学生有充足的读书时间要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯  4、要充分利用好教辅手段帮助学生领会课文内容  5、重视阅读与习作的有机结合处理好读与写的关系这学期继续让学生每周写一篇日记引导学生做好语言的积累指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法  6、多带学生到学校的图书馆去借书借书过程中加强对读书的指导让学生养成爱读书、读好书的习惯  7、继续做好培优补差工作大力提高中等生教学准备:挂图、文字资料、多媒体课件教学时间:第一组:12-14课时第二组:10-13课时第三组:12-14课时第四组:12-15课时第五组:10-13课时第六组:10-14课时第七组:12-14课时第八组:11-13课时         教学进度表周次单元时间  教学内容课时安排备注第一周第一单元2.202.241.古诗三首2.桂林山水3.记金华的双龙洞 10第二周2.273.34.七月的天山  学习园地一单元测试1 10第三周第二单元3.63.105.中彩哪天6.万年牢【阅读全文】
lio | 2019-06-18 | 阅读(182) | 评论(900)
;食源性疾病三要素;;;;;;;世界范围内频发的 食源性疾病暴发;案例1:小龙虾疑致横纹肌溶解综合征监测;案例2:渤海海域贝类毒素中毒病例监测;食源性疾病 全球公认的公共卫生问题;案例回顾 三聚氰胺事件; 案例回顾 三聚氰胺事件(续) ;三聚氰胺事件的反思;法律依据 《食品安全法》; 法律依据 《食品安全法》 ;食源性疾病监测职责报告、识别、核实、通报、调查;食源性疾病监测目的;食源性疾病监测类型;食源性疾病监测内容;食源性疾病监测体系;食源性疾病监测的价值;一、提供品和健康之间的关联提供人类疾病和政府食品安全体系之间的重要连接。【阅读全文】
rz0 | 2019-06-18 | 阅读(737) | 评论(820)
3、加强多多部门联合执法,探索**区区域治理的长效机制。【阅读全文】
vht | 2019-06-17 | 阅读(849) | 评论(230)
教学内容:26个字母教学目标:1.能听,能读,能认26个字母,区分lettername和lettersound.了解字母本身音与其在单词中的音。【阅读全文】
nzq | 2019-06-17 | 阅读(658) | 评论(459)
因为朱德同志工作很忙,还要挑粮上山,太累了。【阅读全文】
9zb | 2019-06-17 | 阅读(862) | 评论(597)
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klr | 2019-06-17 | 阅读(706) | 评论(855)
二是签定了责任书。【阅读全文】
9zq | 2019-06-16 | 阅读(310) | 评论(790)
7、在德国(1101人)和奥地利(1150人),历时3年半(每半年测定一次)对学龄儿童进行研究,使用耶格的MasterSope肺量计。【阅读全文】
l8l | 2019-06-16 | 阅读(204) | 评论(217)
再此,我要借此机会,感谢我们的家长,感谢你们对幼儿园工作的大力支持,感谢你们对汇景新城幼儿园的信任。【阅读全文】
cj8 | 2019-06-16 | 阅读(671) | 评论(450)
每年撰写的各种字材料累计近十万字。【阅读全文】
m8g | 2019-06-16 | 阅读(282) | 评论(721)
经多次修改完善规划方案,《XX市中心城区近期建设规划(2011—2015年)》成果于2013年6月17日通过专家评审。【阅读全文】
htp | 2019-06-15 | 阅读(690) | 评论(310)
重点与难点重点:用字母表示数量关系和运算定律。【阅读全文】
okg | 2019-06-15 | 阅读(433) | 评论(796)
(2)大海里捞针——无处寻。【阅读全文】
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